Nilai-Nilai Tradisi Rabas Sowan di Bulan Ramadhan Pada Masyarakat Desa Talapao Kecamatan Malifut Perspektif Pendidikan Islam

Rofandi T H. Abdullah, nurmala buamona, Nurain Kamaluddin

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji (1). Bagaimana tata cara Rabas Sowan pada  masyarakat Desa Talapao Kecamatan Malifut; (2). Bagaimana nilai-nilai tradisi Rabas Sowan di bulan ramadhan pada masyarakat Desa Talapao dalam prespektif  pendidikan Islam; (3). Bagaimana hikmah yang terkandung dalam tradisi Rabas Sowan di bulan ramadhan pada masyarakat Desa Talapao Kecamatan Malifut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang proses penilaianya menghasilkan data deskriptif yaitu berupa data tertulis dari orang dan perilaku yang dapat di amati, jenis data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu data primer dan data sekunder, data yang berasal dari sumber pertama atau di ambil secara langsung  dan data yang tidak langsung, pada sumbernya atau melalui orang lain, dokumentasi dan catatan tertulisdan yang relevan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1).tata cara dalam pelaksanaan kegiatan Rabas Sowan, dimulai dari menyiapkan bahan-bahan yang diperlukan,seperti,pohon pisang,tebuh, tulang daun kelapa, kertas minyak, balon, ketupat dan kue andara (kue tradisional), kemudian dihias dijadikan pohon Sowan, setelah itu dirabas (rampas) tepat jam 18:00 (2). Nilai-nilai pendidikan Islam yang ditemukan dalam tradisi Rabas Sowan seperti nilai pendidikan syariah pada kegiatan sedekah dan doa, nilai pendidikan akhlak ditemukan pada seluruh rangkaian kegiatan, karena sesuai dengan tujuan pendidikan akhlak, jika dilihat dari aspek  nilai pendidikan aqidah, maka tidak di temukan sesuatu hal yang menyimpang dari tradisi Rabas Sowan ini, dalam hal ini boleh boleh saja dilakukan selama tidak bertentangan denga Al-Qur’an dan Hadits.(3).hikmah yang terkandung didalamnya; (1) Anak-anak dapat mengetahui malam ke 27 Ramadhan adalah malam lailatul qadar (malam pancona, (2).Anak dibawah umur sudah bisah berpuasa, (3). Akhlak anak mulai tertanam dalam diri, (5). Mengajarkan smangat dan pentingnya berjuang dalam mengejar mimpi, (6). anak dapat mengetahui pentingnya bersedekah, (7). Dapat menjalin silaturahmi antara sesama umat Muslim.

 

 


Keywords


Rabas Sowan, Nilai, Pendidikan Islam

Full Text:

PDF

References


Abu Ahmadi Dan Nur Uhbiyati ,Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Renika Cipta, 2015.

Al-Qur’an Terjemahan Dan Tafsir Di Lengkapi Dengan Ringkasan Tafsi Ibnu Katsir, Ringkasan Tafsir Ath-Thabari, Ringkasan Asbabun Nuzul Jalaludin As-Suyuthi Dan Ringkasan Hadits Bukhari Dan Muslim.(Surah ke 16),

Abudin Nata, Ilmu, Pendidikan, Islam, Dengan Pendekatan Multidisipliner, Normatif, Perenialis, Sejarah, Filsafat, Psikologi, Sossiologi, Menejmen, Teknologi, Informasi, Kebudayaan, Politik, Hukum, Cet Ke-2, Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2010.

Gendro Nurhadi, pengkajian nilai-nilai luhur spritual bangsa, Jakarta : depdikbud, 1998.

Hasan Hanafi, Oposisi Pasca Tradisi, Yogyakarta : Serikat, 2003.

Imam Syafe’i, Tujuan Pendidikan Islam, Jurnal,Vol.3, At-Tadzkiyyah, 2015.

Igiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, Bandung: Alfabeta, CV 2013.

Jalaluddin .Filsafat Pendidikan Islam Dari Zaman Ke Zaman, Cet.1, Jakarta : Raja Grafindo Persada, Februari 2017.

Koentjaraningrat, Pengantar Ilmu Antropologi, Cet.9, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2009.

Koentjaraningrat, Kebudayaan Mentalitas Dan Pembangunan,Cet.19, Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama, 2000

Lim Nurhalimah, Hadis-Hadis Tentang Pendidikan Anak Dalam Shahih Bukhar, Jurnal Holistic Vol. 6, No. 2 ( July-December, 2020.

Manna khalid al-qattan, studi ilmu-ilmu qur’an, Cet. 1, Bogor :Litera Anatarnusa.

Muhammad Idrus, Metode Penelitian Ilmu Sosial, yogyakarta : Erlangga, 2009.

Musa Marengke, Metode Penelitian Pendidikan Dan Sosiologi, Ummu Press.

M. Sudiyono, Ilmu Pendidikan Islam Jilid 1, Jakatra :Rineka Cipta 2009

Nurhasna Hastati, Nlai-Nilai Pendidikanislam Dalam Adat Istiadat Masyarakat Rejang, 2019.

Putri Sari Simatupang “Nilai-Nilai Islam Dalam Tradisi Ziarah Kubur” (Skripsi)--UIN,Srmatra Utara, 2018.

Rendra, Mempertimbangkan Tradisi, Jakarta : PT Gramedia, 1989.

Rasyad Hasan Khalil, Tarikh,Tasyri, Jakarta : Grafindo Prasada, 2009.

Rois Mahfud, Al-Islam, Palangka Raya : Erlangga, 2011.

Rohmat Mulyana, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung : Alfabeta, 2011.

Rois Mahfud , Al-Islam : Pendidikan Agama Islam , Palangkaraya : Erlangga, 2011.

Sri Rahayu S, Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Peserta Didik Kelas Vii.3 SMP N 1 Pinrang, Jurnal, 2018.

Ulfa Triana,Tradisi Suron Dalam Prespektif Pendidikan Islam, “Skripsi”, UIN Raden Intan Lampung, 2019.

Zainol Hasan , Nilai-nilai pendidikan Islam pada kisah nabi Ibrahim, jurnal, Vol. 14 No.2, Juli-Desember 2017.




DOI: http://dx.doi.org/10.46339/foramadiahi.v15i2.1028

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Rofandi T H. Abdullah, nurmala buamona, Nurain Kamaluddin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman  
Published by Faculty of Education and Teacher Training, IAIN Ternate, North Maluku, Indonesia