Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Melalui Media Puzzle Huruf Pada Kelompok B1 Di Tk Aisyiyah 1 Kota Ternate

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu Mengembangkana kemampuan membaca dua suku kata anak didik
melalui media puzzle huruf di Kelompok B1 TK Aisyiyah 1 Kota Ternate. Dengan rumusan
permasalahan sebagai berikut : 1) Bagaimana proses peningkatan kemampuan membaca dua suku kata
pada anak kelompok B1 Di Tk Aisyiyah 1 Kota Ternate, Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
kemampuan membaca anak didik melalui media puzzle huruf di kelompok B1 DI Tk Aisyiyah 1 kota
ternate. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam 2
siklus. Subjek penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dengan teknik pengumpulan data
observasi, wawancara dan dokumentasi, serta berdasarkan instrument penelitian.
Hasil penelitian kemampuan membaca permulaan dua suku kata anak menunjukan bahwa 1) hasil
penelitian pra tindakan masih dalam kriteria (BB) dengan nilai rata-rata 20% ini menunjukan kegiatan
pembelajaran dilakukan masih sangat rendah karena kurangnya stimulasi. 2) hasil pelaksanaan setelah
dilakukan tindakan pada siklus I dengan mengunakan media puzzle huruf terbukti sangat tepat untuk
meningkatkan kemampuan membaca dua suku kata anak didik pada kelompok B1 TK Aisyiyah 1 Kota
ternate,, hal ini dapat dilihat dari peningkatan tindakan hasil presentse dari sebelum tindakan 20%
sampai pada penelitian tindakan kelas yang sudah dilakukan pada siklus I sebesar 50% peningkatan
kemampuan membaca dua suku kata ini diperoleh setelah dilakukan tindakan melalui media puzzle
huruf, meningkat sehinga hasil dari siklus II mencapai tingkat keberhasilan sebesar 90%.