Urgensi Administrasi dalam Supervisi Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 40 Kota Ternate

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran penting administrasi dalam mendukung efektivitas supervisi pendidikan agama Islam di SD Negeri 40 Kota Ternate, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pengelolaan administrasi tersebut dan mencari solusi yang tepat untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi sekolah yang efektif sangat mendukung proses supervisi pendidikan agama Islam. Kelengkapan dokumen seperti Rencana Prangkat pembelajaran dan laporan evaluasi menjadi kunci dalam memastikan supervisi berjalan dengan baik dan memberikan umpan balik konstruktif kepada guru. Namun, kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan waktu guru karena beban mengajar yang tinggi. Untuk mengatasi kendala ini, kepala sekolah telah mengimplementasikan beberapa solusi strategis, termasuk pelatihan tambahan, penugasan staf administrasi khusus, dan rapat koordinasi rutin.