Peranan Orang Tua dalam Mengajarkan Anak Usia Dini Membaca

Dyla Fajhriani N, Afnibar Afnibar, Nurul Jariah, Yulia Novita Sari, Ria Hayati

Abstract


As parents, teaching children to read needs to practice patience, especially at the PAUD level. Learning activities carried out in PAUD parks focus more on playing activities compared to reading. Teaching children to read requires patience because teaching reading not only makes children able to read but also fosters interest in reading until children grow up. When parents teach children to read, it needs to be done through activities that are liked by children such as giving color to the words to be read to children, even teaching reading will encourage children to continue learning. The research method used namely library research. This article aims to explain the role of parents in teaching children to read at an early age.

Full Text:

PDF

References


Afrianti, Y., & Wirman, A. (2020). Penggunaan Media Busy Book Untuk Menstmulasi Kemampuan Membaca Anak. Pendidikan Tambusai, 4, 1156–1163.

Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Depdiknas. 2009. Permendiknas No.58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Depdiknas.

Dhieni. 2008. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta. Universitas Terbuka.

Gnina Wulan Suci & Euis Kurniati. 2019. Pembelajaran Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) dengan resiko Terjadinya Stress Akademik Pada Anak Usia Dini. JECIE.

Kasiyun, 2015. Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana Untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Pena Indonesia, 1(1) 80-89.

Paramitha, A. (2020). Komunikasi efektif komunitas rumah baca dalam meningkatkan minat baca pada anak-anak di dusun Kanoman. (1), 1–5. Permendiknas nomor 58 tahun 2009

Ruhaena, L. 2013. Proses Pencapaian Kemampuan Literasi Dasar Anak Prasekolah dab Dukungan Faktor-faktor dalam Keluarga. Disertasi: Universitaas Muhammadiyah Surakarta.

Shofi, Ummu. 2008. Sayang Belajar Baaca Yuk! (Metode Praktis Mengajarkan Anak Membaca dan Menulis.Surakarta: Individu Media Kreasi. Solichah, N., Solehah, H. Y., & Hikam, R. (2022). Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini. Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3931–3943. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2453

Stone, R. 2013. Cara-cara Terbaik Untuk Mengajarkan Reading. Jakarta: Indeks.

Wahab, A., Muhib and Shaleh, A. R. (2004).Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana.

Walid, T. S. dan M. (2022). Ugensi Pendidikan Keluarga dalam Pengembangan Budaya Gemar Membaca Siswa. Khazanah Intelektual, 6, 1335–1354.




DOI: http://dx.doi.org/10.46339/foramadiahi.v15i1.988

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 1969 Dyla Fajhriani N, Afnibar Afnibar, Nurul Jariah, Yulia Novita Sari, Ria Hayati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman  
Published by Faculty of Education and Teacher Training, IAIN Ternate, North Maluku, Indonesia