Vol 4, No 1 (2024)

Focus and Scope
Editorial Team
Reviewer Team
Section Policies
Peer Review Process
Publication Ethic
Open Access Policy
Archiving Policy
Publication Frequency
Article Processing Charge (APCs)
Author Guidelines
Online Submissions
Chopyright Notice

	Komparasi Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Problem Solving (PS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X SMA Negeri 5 Palopo Isra Isra, Khaerati Khaerati	PDF 1-9
	Hubungan Antara Literasi Digital Dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI Sma Negeri 8 Kota Ternate Regina Rasak, Astuti Muh. Amin, Fitriyah Karmila	PDF 11-18
	Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe Stad Berbantuan Multimedia Interaktif Terhadap Keaktifan Siswa dan hasil Belajar Kelas XI SMAN 14 Gowa Reski Wahyuni, Ahmad Hasyim, Sri Mukminati Nur	PDF 19-36
	Analisis Tingkat Motivasi Belajar dan Self-Efficacy Siswa Melalui Model RQANI (Reading, Questioning, Answering, Elaboration, and Integration) Kelas XI SMA Negeri 6 Kota Ternate Wa Irda La Sinara, Astuti Muh Amin, Wirda Az Umangap	PDF 37-48
	Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Madani Makassar Zulhajrah Zulhajrah, Humardani Ryan, Athira Putri	PDF 49-65
	Respon Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau (Vigna radiata) dalam Kondisi Cekaman Kekeringan dengan Pemberian Air Kelapa Kharisma Yosi Noviana, Devi Anugrah	PDF 67-76
	Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Literasi Lingkungan Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 8 Kota Ternate Junaida Sapta Irsani, Sukardi Abbas, Lintal Muna	PDF 77-87

Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi